連日來(lái)，江華各小學(xué)陸續(xù)組織一、二年級(jí)進(jìn)行“無(wú)紙筆化”測(cè)評(píng)，以趣味“玩”代替平常“考”，讓學(xué)生在沉浸式“花樣闖關(guān)”中展示學(xué)習(xí)成果，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

在江華芙蓉學(xué)校一二年級(jí)的各班教室里，同學(xué)們手拿闖關(guān)卡，個(gè)個(gè)摩拳擦掌準(zhǔn)備好過(guò)五關(guān)闖六將。在語(yǔ)文樂(lè)園中，“拼音小行家”“識(shí)字小達(dá)人”“表達(dá)小專家”等闖關(guān)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中展示了自己的拼音拼讀、漢字積累、課文朗誦和語(yǔ)言表達(dá)等能力。數(shù)學(xué)關(guān)卡則設(shè)置了“位置我會(huì)辨”“時(shí)間我會(huì)認(rèn)”“乘法我會(huì)用”等游戲，讓孩子們真切體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力與實(shí)用性。面對(duì)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的挑戰(zhàn)，同學(xué)們毫不畏懼，迅速而準(zhǔn)確地闖過(guò)每一關(guān)，并得到考核老師給出的相應(yīng)的星星印章。

“我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了一系列富有創(chuàng)意的闖關(guān)游戲，巧妙地將認(rèn)讀、書寫、口算、表達(dá)等能力融入其中，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，全面、多角度地展示自己在本學(xué)期的收獲。而且通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，更有效地促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞各方面的全面發(fā)展。”江華芙蓉學(xué)校主持工作副校長(zhǎng)于化伸說(shuō)。

除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)，闖關(guān)內(nèi)容還包括文明禮儀、體育、美育、勞動(dòng)等方面綜合素質(zhì)考核。闖關(guān)過(guò)程精彩紛呈，不僅提高了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也做到了評(píng)價(jià)方式的多元化，真正將“雙減”政策落到了實(shí)處。孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中完成了考試，收獲了知識(shí)，鍛煉了能力。

“通過(guò)做游戲的方式完成考試，我覺(jué)得特別有意思、特別好玩。”二年級(jí)學(xué)生謝歆妍說(shuō)。

“我非常喜歡這種考試方式，游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合了起來(lái)，這讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單了，還在做游戲中鞏固了很多知識(shí)。”二年級(jí)學(xué)生 申俊譽(yù)說(shuō)。