在江華二中，有一位倍受學(xué)生喜愛(ài)和尊敬的數(shù)學(xué)教師胡海華。17年來(lái)，他用心備課、用情講課，用通俗易懂的方式講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓同學(xué)們感受數(shù)學(xué)的魅力。他的付出不僅贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和尊重，更在教育領(lǐng)域取得了豐碩的成果。

這天，胡海華正在講臺(tái)上為同學(xué)們上一堂關(guān)于函數(shù)的奇偶性、周期性、對(duì)稱性的課。他用通俗易懂的語(yǔ)言，將復(fù)雜的定理、公式和解題方法講解得生動(dòng)形象。他的一舉一動(dòng)牢牢抓住了臺(tái)下學(xué)生的注意力，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得全神貫注。在不少同學(xué)心中，胡海華老師的數(shù)學(xué)課精彩易懂，提供的解題方法高效多樣。

“老師給我的一些方法讓我面對(duì)同類型題目的時(shí)候?qū)懫饋?lái)就更加得心應(yīng)手，并且讓我寫(xiě)題效率也變得很快了。在150分鐘的數(shù)學(xué)考試時(shí)間里面，我就有更多時(shí)間去思考那些更難的題目?！苯A二中學(xué)生朱江洲說(shuō)道。

自2007年畢業(yè)以來(lái)，胡海華就成為了一名數(shù)學(xué)教師。17年來(lái)，胡海華堅(jiān)定“讓高中數(shù)學(xué)課堂更精彩”的決心，并結(jié)合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理調(diào)整課堂節(jié)奏，盡最大可能讓每一位學(xué)生通過(guò)課堂獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，感受數(shù)學(xué)的魅力。

“平時(shí)我上課的時(shí)候有不理解的地方，他能看得出我的一些猶豫，就會(huì)幫助我解決這道問(wèn)題，下課的時(shí)候我又會(huì)找到胡老師去詢問(wèn)這道問(wèn)題的一些其他方法，能讓我有個(gè)舉一反三。”江華二中學(xué)生黃璐說(shuō)道。

古語(yǔ)有云，“教學(xué)相長(zhǎng)”。這些年來(lái)，胡海華在上好自己課的同時(shí)，也非常重視與其他教師的相互學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)積極參加推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課議課、教學(xué)比賽等教學(xué)研究活動(dòng)，胡海華的教育教學(xué)形式和內(nèi)容得到了不斷豐富和完善，他也為青年教師的快速成長(zhǎng)提供了極大助力。

“我是前年才進(jìn)入學(xué)校的新老師，當(dāng)我真正面對(duì)學(xué)生的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這當(dāng)中的教育教學(xué)難度這么大，還好有胡校在旁邊指導(dǎo)我，及時(shí)點(diǎn)出我教學(xué)當(dāng)中的不足，幫助我去改進(jìn)，我才得以進(jìn)步?！苯A二中老師樊琦說(shuō)道。

不忘初心育桃李，砥礪前行結(jié)碩果。這些年來(lái)，胡海華以其不懈的努力和執(zhí)著的追求，在教學(xué)方面取得了一次又一次突破。多次被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀班主任”“教學(xué)能手”“縣高考先進(jìn)個(gè)人”“縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者”“永州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)，多次年終考核優(yōu)秀，并獲得市、縣政府嘉獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)不僅是對(duì)他過(guò)去工作的肯定，更是對(duì)他未來(lái)工作的鞭策和激勵(lì)。

“獲得這些榮譽(yù)之后，它也是對(duì)我的一種鞭策。我一定會(huì)努力做好自己的本職工作，通過(guò)我的努力，助推江華二中成為‘三湘名?！瑸榻A早日實(shí)現(xiàn)江華教育夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量?！苯A二中黨委委員、副校長(zhǎng)胡海華說(shuō)道。