在江華二中,有一位倍受學(xué)生喜愛(ài)和尊敬的數(shù)學(xué)教師胡海華。17年來(lái),他用心備課、用情講課,用通俗易懂的方式講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí),讓同學(xué)們感受數(shù)學(xué)的魅力。他的付出不僅贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和尊重,更在教育領(lǐng)域取得了豐碩的成果。
這天,胡海華正在講臺(tái)上為同學(xué)們上一堂關(guān)于函數(shù)的奇偶性、周期性、對(duì)稱性的課。他用通俗易懂的語(yǔ)言,將復(fù)雜的定理、公式和解題方法講解得生動(dòng)形象。他的一舉一動(dòng)牢牢抓住了臺(tái)下學(xué)生的注意力,同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得全神貫注。在不少同學(xué)心中,胡海華老師的數(shù)學(xué)課精彩易懂,提供的解題方法高效多樣。
“老師給我的一些方法讓我面對(duì)同類型題目的時(shí)候?qū)懫饋?lái)就更加得心應(yīng)手,并且讓我寫題效率也變得很快了。在150分鐘的數(shù)學(xué)考試時(shí)間里面,我就有更多時(shí)間去思考那些更難的題目?!苯A二中學(xué)生朱江洲說(shuō)道。
自2007年畢業(yè)以來(lái),胡海華就成為了一名數(shù)學(xué)教師。17年來(lái),胡海華堅(jiān)定“讓高中數(shù)學(xué)課堂更精彩”的決心,并結(jié)合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,合理調(diào)整課堂節(jié)奏,盡最大可能讓每一位學(xué)生通過(guò)課堂獲取數(shù)學(xué)知識(shí),感受數(shù)學(xué)的魅力。
“平時(shí)我上課的時(shí)候有不理解的地方,他能看得出我的一些猶豫,就會(huì)幫助我解決這道問(wèn)題,下課的時(shí)候我又會(huì)找到胡老師去詢問(wèn)這道問(wèn)題的一些其他方法,能讓我有個(gè)舉一反三。”江華二中學(xué)生黃璐說(shuō)道。
古語(yǔ)有云,“教學(xué)相長(zhǎng)”。這些年來(lái),胡海華在上好自己課的同時(shí),也非常重視與其他教師的相互學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)積極參加推門聽(tīng)課、評(píng)課議課、教學(xué)比賽等教學(xué)研究活動(dòng),胡海華的教育教學(xué)形式和內(nèi)容得到了不斷豐富和完善,他也為青年教師的快速成長(zhǎng)提供了極大助力。
“我是前年才進(jìn)入學(xué)校的新老師,當(dāng)我真正面對(duì)學(xué)生的那一刻,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這當(dāng)中的教育教學(xué)難度這么大,還好有胡校在旁邊指導(dǎo)我,及時(shí)點(diǎn)出我教學(xué)當(dāng)中的不足,幫助我去改進(jìn),我才得以進(jìn)步。”江華二中老師樊琦說(shuō)道。
不忘初心育桃李,砥礪前行結(jié)碩果。這些年來(lái),胡海華以其不懈的努力和執(zhí)著的追求,在教學(xué)方面取得了一次又一次突破。多次被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀班主任”“教學(xué)能手”“縣高考先進(jìn)個(gè)人”“縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者”“永州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào),多次年終考核優(yōu)秀,并獲得市、縣政府嘉獎(jiǎng),這些榮譽(yù)不僅是對(duì)他過(guò)去工作的肯定,更是對(duì)他未來(lái)工作的鞭策和激勵(lì)。
“獲得這些榮譽(yù)之后,它也是對(duì)我的一種鞭策。我一定會(huì)努力做好自己的本職工作,通過(guò)我的努力,助推江華二中成為‘三湘名?!?,為江華早日實(shí)現(xiàn)江華教育夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。”江華二中黨委委員、副校長(zhǎng)胡海華說(shuō)道。
來(lái)源:江華融媒體中心
作者:朱婷 熊洋
編輯:劉翥
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