7月20日，在江華大圩鎮(zhèn)長(zhǎng)山村，“醫(yī)路逐光，營(yíng)養(yǎng)啟航”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)精心打造四門融合醫(yī)學(xué)、生物與藝術(shù)的特色課程，為瑤鄉(xiāng)學(xué)子開(kāi)啟探索之門。

課程中，老師以“人體奇妙旅”為線索，通過(guò)對(duì)心臟“抽水機(jī)”、肺“風(fēng)箱”、胃“發(fā)酵缸”等鄉(xiāng)村化比喻，配以醋泡面包等趣味實(shí)驗(yàn)，讓循環(huán)、呼吸、消化系統(tǒng)等抽象知識(shí)在孩子們手中變得可觸可感。隨后拋出“微生物是敵是友？”之問(wèn)，同學(xué)們熱烈討論，從臘肉長(zhǎng)存的秘密聊到霉豆腐的白毛魔法，從饅頭里酵母的呼吸到黃曲霉?jié)摬氐亩舅兀急婊鸹ㄕ樟亮宋⑸锏墓^(guò)兩面。老師還以“七彩情緒”為題，將兩只一次性杯相套，引導(dǎo)孩子們?cè)谕鈱与S心刷色、內(nèi)層描繪表情，旋轉(zhuǎn)間色彩流動(dòng)，情緒隨杯壁“活”起來(lái)。傾訴、命名、互贈(zèng)，小小“心情燈塔”不僅映照歡聲笑語(yǔ)，更教會(huì)了孩子們與自我情緒握手言和。