隨著2025年高考日益臨近，江華一中的校園里彌漫著緊張而又熱烈的備考氛圍。高三教師利用第八節課和晚自習課時間在走廊上“擺攤”陪伴學生，耐心地用他們的專業知識為即將參加高考的學生答疑解惑。

一踏入江華一中校園，便能感受到撲面而來的備考氣息。教學樓的走廊上整齊地擺放著一張張課桌，桌旁坐著高三的學科教師們。他們或認真備課，或耐心解答學生提出的各種問題。學生們也積極地與老師交流，討論著學習中的難點和疑惑。

“‘環廊輔導’提供了更多個性化的指導機會，對于我個人來說，‘環廊輔導’讓我能夠及時地找到老師，對自己的疑問進行解答，避免了問題的堆積?！苯A一中高三學生陳皖說。

“為我的學習中遇到的問題提供了大量的針對性的解決措施，這不僅節省了我的時間成本，而且也大大提高了我的學習效率?！苯A一中高三學生羅思雨說。

“走廊答疑的模式可以幫助我們增進和老師的溝通和交流，在溝通的同時我們可以精確、快速地解決我們需要解決的問題，最重要的是可以提高我們學習的自主性和積極性，在后期的復習階段中這樣的模式可以大量增強我們的學習信心?！苯A一中高三學生祝媛說。

“當我們遇到心理問題的時候，我們可以通過走廊答疑這個形式加強與老師的溝通、交流，及時疏解內心的焦慮和緊張，以更好心態全力備戰高考?！苯A一中高三學生李瑞涵說。

“在走廊上答疑可以不需要擔心影響到其他的老師和同學，同時在更加開闊的環境下也會給我們帶來更多的新思路。”江華一中高三學生劉致恒說。

據了解，江華一中開展環廊輔導已有5年，隨著經驗的積累，這一活動不斷完善。今年，全校93名高三老師給1405名高三學生在第八節課和晚自習課時間提供輔導，同時，學校書記、校長、高三行政人員也會隨時巡查，隨時幫扶，和老師們一起對學生進行輔導。對于一些共性問題，老師會進行集中講解；針對個別學生的薄弱科目，則開展一對一的精準輔導。

“一個是想要減輕同學們的壓力，因為在走廊里它是一個相對開放的空間，可以讓同學們放松，面對面的輔導也可以讓他們不那么緊張，更好地找到學習中的一些漏洞，還有就是能夠個性化、針對性地對同學們當日的一些知識盲點以及他們的一些困惑進行一些針對性的查漏補缺。希望在接下來的一段時間，對他們有更大的幫助，對他們有更大的提升?！苯A一中老師李蒙蒙說。

“每晚走廊燈光下并肩作戰是我們每一位高三老師的責任與榮光，看著同學們的眼神從最初的困惑到最后的豁然開朗，我們每一位高三教師感受到了這份陪伴的意義?！苯A一中老師袁芳說。