連日來，為解決留守兒童暑假學(xué)習(xí)氛圍不濃、作業(yè)難做的問題，江華小圩壯族鄉(xiāng)充分利用關(guān)愛留守兒童“七彩假期”暑期公益夏令營(yíng)開營(yíng)的有利時(shí)機(jī)，組織夏令營(yíng)大學(xué)生志愿者每天下午為留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)。

下午是一天中最熱的時(shí)候，一般的孩子這個(gè)時(shí)候都是心煩氣躁無心學(xué)習(xí)，而走進(jìn)寨腳村的兒童之家卻別有一番景象，孩子們都在課桌前專心的做作業(yè)或看書，大學(xué)生志愿者們則在認(rèn)真仔細(xì)的查看孩子們的作業(yè)完成情況，并對(duì)孩子們?cè)谧鲱}或閱讀過程中存在的各種問題進(jìn)行指導(dǎo)解答。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，志愿者還會(huì)選取積極向上的讀物和小禮品用于獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)完成較好的孩子們，在留守兒童中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

留守兒童雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)熱情一直在提高，完成作業(yè)時(shí)也很認(rèn)真細(xì)致，對(duì)于自己不理解的問題能夠及時(shí)向志愿者求助，這是志愿者們的一致感受。

下一步，小圩壯族鄉(xiāng)將在關(guān)愛留守兒童“七彩假期”暑期公益夏令營(yíng)里持續(xù)開展留守兒童學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，為留守兒童解決學(xué)習(xí)上的難題，提高他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意識(shí)，助力他們?nèi)娼】党砷L(zhǎng)。